5. Przeczytaj zawierające informacje o mięczakach.
a) Zamaluj na zielono okienka z cyframi przy tych zdaniach, które dotyczą małży.
POKOLORUJ:
1. Zamieszkują zarówno wody słodkie, jak i słone.
3. Nie mają głowy.
5. Ich ciało jest zbudowane z nogi i worka trzewiowego.
6. Ich muszla składa się z dwóch połączonych ze sobą części.
8. Maja miękkie, niesegmentowane ciało.
10. Są filtratorami.
b) Otocz pętlą litery znajdujące się pod cyframi zamalowanymi w punkcie a.
1. S
3.Y
5.F
6.O
8.N
10.Y
c) Odczytaj kolejno zaznaczone litery. Zapisz i wyjaśnij hasło.
SYFON- Służy do pobierania pokarmu i usuwania niestrawionych resztek.
d) Wpisz nazwy elementów wskazanych na ilustracji. Następnie uzupełnij legendę- zapisz, co zawiera woda przepływająca przez ciało małża.
Rurka po lewej to syfon wpustowy,
Ta rurka po prawej syfon wypustowy,
Zielona strzałka to tlen i cząstki pokarmu,
Niebieska strzałka to dwutlenek węgla i niestrawione resztki pokarmu.
6. Głowonogi, w przeciwieństwie do innych mięczaków, prowadzą bardzo aktywny tryb życia. Zawdzięczają to wyjątkowej budowie swojego ciała.
a) Rozwiąż krzyżówkę.
1. Znajdują się w niej tarka i szczęki służące do rozdrabniania pokarmu- gardziel
2. Umożliwią poruszanie się z dużą prędkością- noga
3. Służą do przytrzymywania ofiary- przyssawki
4. Są narządem ruchu. Służą także do ataku i obrony- ramiona
5. Znajdują się na niej narządy wzroku- głowa
6. ______ trzewiowy- chroni narządy wewnętrzne- worek
7. Umożliwiają rozróżnianie kształtów i kolorów- oczy
b) Wpisz litery z krzyżówki pod odpowiednimi cyframi w diagramie. Czytano kolejno litery utworzą hasło.
1.K
2.A
3.Ł
4.A
5.M
6.A
7.R
8.N
9.I
10.C
11.A
c) Zaznacz głowonoga, którego nazwa stanowi rozwiązanie krzyżówki, a następnie napisz, jaka jest jego charakterystyczna cecha.
Zaznacz 2 zdjęcie,
Dwa z 8 lub 10 ramion są dłuższe.
Na 100% będzie dobrze bo sprawdzałam z panią na lekcji :D
