Odpowiedź :
Kiedy pierwsi Europejczycy zaczęli przybywać do Ameryki nie przypuszczali, że istnieją tam wielkie świetnie zorganizowane państwa.
____ ... ____
____ chyba?
lub taki wykres
____
____
Jednym z takich imperiów było królestwo Inków, które leżało w zachodniej części Ameryki Południowej i obejmowało dużą część Andów, rozciągając się z północy na południe na długość 3200 km.
____
____ ... ____
linia falowana (imiesłowowy równoważnik zdania)
1. zd. głowne
2. zd. złoż. podrzędnie przydawkowe do zd. 1
3. zd. złoż. współrzędnie łączne do zd. 2
4. imiesłowowy równoważnik zdania
Aby dobrze zarządzać swoim imperium wznieśli wysoko w górach wiele warownych miast oraz stworzyli ogromną sieć dróg, łącząc w ten sposób stolice Cuzco z najdalszymi zakątkami kraju.
____ ... ____
linia falista
To właśnie z Cuzco król wysyłał wiadomości lub rozkazy przez sztafety posłańców, które przemierzyły prawie
320 km dziennie.
___< ... >____
_____
1. zd. główne
2. zd. złożone współ. rozłączne do 1
3. zd. złoż. podrz. przeydawkowe do 2
Posłańcy przekazywali sobie pałeczkę z przywiązanymi do niej sznurkami, których kolor grubość oraz sposób wiązania oznaczały różne informacje.
_____
_____ ... _____
1. zd. główne
2. zd. złoż. podrz. przydawkowe do 1
3. zd złoż. współ. łączne do 2
Każdy, kto znalazł szyfr mógł na przykład odczytać jakie były plony, ile jest zapasów srebra oraz złota lub jak przebiega wojna.
_____ ... _____< ... >_____
1. zd. główne
2. zd. złoż. współ. łączne do 1
3. zd. złożone współ. rozłączne do 2
____ ... ____
____ chyba?
lub taki wykres
____
____
Jednym z takich imperiów było królestwo Inków, które leżało w zachodniej części Ameryki Południowej i obejmowało dużą część Andów, rozciągając się z północy na południe na długość 3200 km.
____
____ ... ____
linia falowana (imiesłowowy równoważnik zdania)
1. zd. głowne
2. zd. złoż. podrzędnie przydawkowe do zd. 1
3. zd. złoż. współrzędnie łączne do zd. 2
4. imiesłowowy równoważnik zdania
Aby dobrze zarządzać swoim imperium wznieśli wysoko w górach wiele warownych miast oraz stworzyli ogromną sieć dróg, łącząc w ten sposób stolice Cuzco z najdalszymi zakątkami kraju.
____ ... ____
linia falista
To właśnie z Cuzco król wysyłał wiadomości lub rozkazy przez sztafety posłańców, które przemierzyły prawie
320 km dziennie.
___< ... >____
_____
1. zd. główne
2. zd. złożone współ. rozłączne do 1
3. zd. złoż. podrz. przeydawkowe do 2
Posłańcy przekazywali sobie pałeczkę z przywiązanymi do niej sznurkami, których kolor grubość oraz sposób wiązania oznaczały różne informacje.
_____
_____ ... _____
1. zd. główne
2. zd. złoż. podrz. przydawkowe do 1
3. zd złoż. współ. łączne do 2
Każdy, kto znalazł szyfr mógł na przykład odczytać jakie były plony, ile jest zapasów srebra oraz złota lub jak przebiega wojna.
_____ ... _____< ... >_____
1. zd. główne
2. zd. złoż. współ. łączne do 1
3. zd. złożone współ. rozłączne do 2