5. Utwórz stopień wyższy i najwyższy przymiotników i przysłówków. Nazwij rodzaj
stopniowania.
dobry - ……………………………………………(…………………………….)
mały - ……………………………………………..(…………………………….)
miękki - ……………………………………………(…………………
słabo - ……………………………………………..(…………………………….)