Nauczyciel poprosił uczniów, żeby ustawili krzesła w Sali gimnastycznej.
- Ustawcie proszę krzesła w sali gimnastycznej - poprosił nauczyciel uczniów.
lub
Nauczyciel poprosił uczniów: "Ustawcie krzesła w sali gimnastycznej".
Mowa niezależna może być realizowana na dwa sposoby: w dialogu, lub z wykorzystaniem cudzysłowowa, przytaczającego dokładnie jego słowa.
