Odpowiedź :
- rozprawka jest to dłuższa forma wypowiedzi pisanej
- hipoteza jest to rzecz lub zdarzenie nie do końca sprawdzone
- teza jest to rzecz lub zdarzenie sprawdzone
- może zacznę od tego, po pierwsze, drugie z kolei
- wstęp
teza lub hipoteza
argumenty
zakończenie
- argumenty mogą być z życia wzięte, z lektury, filmu
- pisze się ją tak jak opowiadanie tylko że jest o wiele dłuższa
- hipoteza jest to rzecz lub zdarzenie nie do końca sprawdzone
- teza jest to rzecz lub zdarzenie sprawdzone
- może zacznę od tego, po pierwsze, drugie z kolei
- wstęp
teza lub hipoteza
argumenty
zakończenie
- argumenty mogą być z życia wzięte, z lektury, filmu
- pisze się ją tak jak opowiadanie tylko że jest o wiele dłuższa
rozprawka - pisemna forma wypowiedzi, rozważania na określony temat. Jej nazwa pochodzi od czasownika "rozprawiać". Składa się z wstępu (tezy/hipotezy), ozwinięcia (argumentów), zakończenia (potwierdzenia tezy lub potwierdzenia/obalenia hipotezy).
Rozprawka z tezą (dedukacujna)
Teza (pewność,że tak jest)
Argumenty (przemawiające za słusznością tezy)
Potwierdzenie tezy
Rozprawka z hipotezą (indukacyjna)
Hipoteza (nie mamy pewności-przypuszczenie, że może tak być)
Argumenty (zrówno za jak i przeciw- przygotowywujące tezę)
Teza (dochodzimy do poewności)
Rozprawkę możemy zacząć:
- Nawiążując do tematu....................................
- Moja odpowiedź na pytanie zawarte w temacie jest........
- Temat zkałada, że.......................................
- Temat sugeruje wiele możliwości, jednak.................
- Odpowiedź nie wydaje się być prosta, dlatego stawiam hipotezę..................................................
Łącząc poszczególne częśći:
- Kolejną sprawą, którą chcę poruszyć......................
- Nie wolno też pominąć....................................
- Trzeba także pamiętać o .................................
- Warto również zauważyć, że...............................
- Należy zaznaczyć, iż.....................................
- Pragnę też zwrócić uwagę na..............................
- Nie mprzemawia do mnie argument, że......................
- A oto inne spojrzenie na.................................
- Należy też rozważyć racje przeciwne......................
- Przeciwnicy wysuwają kontrargumenty......................
Sygnalizując własne zdanie:
- Myślę, że................................................
- Uważam,że................................................
- Według mnie..............................................
- Śmiem twierdzić..........................................
- Moim zdaniem.............................................
- Niestety, nie podzielam opinii, że.......................
- Wbrew temu co mówią inni potępiam takie stanowisko, gdyż.......................................................
Kończąc wypracowanie:
- Czy można nie wierzyć w słuszność twierdznia:"........."? Uważam, że przedstawione argumenty nie dają ku temu podstaw.
- Myślę, że przytoczone argumenty pozwolą w pełni zgodzić się z twierdzeniem zawartym w temacie.
- Na zakończenie wróce jęszcze raz do tezy: "......"
- Podzielam ten pogląd i sądzę, że wrt jest szerokiej popularyzacji.
Cytaty-jak je wprowadzić?
- Na podstawie wysuniętejtezy przytoczę słowa znanego ......: "........................................:
- Niech moje argumenty wesprze autorytetem ..............., który powedział:............................................ .
Rozprawka z tezą (dedukacujna)
Teza (pewność,że tak jest)
Argumenty (przemawiające za słusznością tezy)
Potwierdzenie tezy
Rozprawka z hipotezą (indukacyjna)
Hipoteza (nie mamy pewności-przypuszczenie, że może tak być)
Argumenty (zrówno za jak i przeciw- przygotowywujące tezę)
Teza (dochodzimy do poewności)
Rozprawkę możemy zacząć:
- Nawiążując do tematu....................................
- Moja odpowiedź na pytanie zawarte w temacie jest........
- Temat zkałada, że.......................................
- Temat sugeruje wiele możliwości, jednak.................
- Odpowiedź nie wydaje się być prosta, dlatego stawiam hipotezę..................................................
Łącząc poszczególne częśći:
- Kolejną sprawą, którą chcę poruszyć......................
- Nie wolno też pominąć....................................
- Trzeba także pamiętać o .................................
- Warto również zauważyć, że...............................
- Należy zaznaczyć, iż.....................................
- Pragnę też zwrócić uwagę na..............................
- Nie mprzemawia do mnie argument, że......................
- A oto inne spojrzenie na.................................
- Należy też rozważyć racje przeciwne......................
- Przeciwnicy wysuwają kontrargumenty......................
Sygnalizując własne zdanie:
- Myślę, że................................................
- Uważam,że................................................
- Według mnie..............................................
- Śmiem twierdzić..........................................
- Moim zdaniem.............................................
- Niestety, nie podzielam opinii, że.......................
- Wbrew temu co mówią inni potępiam takie stanowisko, gdyż.......................................................
Kończąc wypracowanie:
- Czy można nie wierzyć w słuszność twierdznia:"........."? Uważam, że przedstawione argumenty nie dają ku temu podstaw.
- Myślę, że przytoczone argumenty pozwolą w pełni zgodzić się z twierdzeniem zawartym w temacie.
- Na zakończenie wróce jęszcze raz do tezy: "......"
- Podzielam ten pogląd i sądzę, że wrt jest szerokiej popularyzacji.
Cytaty-jak je wprowadzić?
- Na podstawie wysuniętejtezy przytoczę słowa znanego ......: "........................................:
- Niech moje argumenty wesprze autorytetem ..............., który powedział:............................................ .