Odpowiedź :
a) w pewnej klasie:
n uczniów ma jednego brata lub jedną siostrę:
n·1 - ilość ich rodzeństwa
czterech uczniów mniej ma dwoje rodzeństwa
(n-4)·2 - ilość ich rodzeństwa
a dwóch uczniów ma troje rodzeństwa
2·3 - ilość ich rodzeństwa
Jak liczne jest rodzeństwo uczniów tej klasy?
n·1 + (n-4)·2 + 2·3 = n + 2n - 8 + 6 = (3n - 2) osób rodzeństwa
b)
Długość prostokątnej podłogi jest równa "a" metrów, a jej szerokość jest o 1,5 mniejsza, czyli wynosi "a-1,5".
Powierzchnia tej podłogi to:
a·(a-1,5) = (a²-1,5a) metrów kwadratowych
Podłoga ta będzie pokryta wykładziną, której cena za 1 m² wynosi 45 zł. Ile będzie kosztowała ta wykładzina?
(a²-1,5a)·45 zł = (45a² - 30a) zł
c)
Film"zawód leona"w kinie bajka obejrzało "x" osób.
Film ten szczególnie podobał się dzieciom, stanowiły one 80% wszystkich widzów:
80%x = 0,8x - ilość dzieci
x-0,8x = 02x - ilość dorosłych
Jaki był przychód ze sprzedaży biletów w kinie bajek?
CENA BILETÓW dorośli 12zł dzieci 10zł
0,8x·10 + 0,2x·12 = 8x + 2,4x = 10,4x [zł]
d)
W styczniu sprzedano "x" samochodów, a w lutym o 20% mniej.
x-20%x = x-0,2x = 0,8x - ilość samochodów sprzedanych w lutym
Ile samochodów sprzedano w ciągu tych dwóch miesięcy?
x + 0,8x = 1,8x samochodów
e)
większość z 5 l dżemu
5l - ilość dżemu
zmieściło się w x słoikach o pojemności 0,3l i y słoikach o pojemności 0,25l.
x - ilość słoików 0,3l
y - ilość słoików 0,25l
x·0,3l - łączna ilość dżemu włożonego do słoików 0,3l
y·0,25l - łączna ilość dżemu włożonego do słoików 0,25l
Ile dżemu się nie zmieściło?
5 - (0,3x + 0,25y) = (5 - 0,3x - 0,25y) litra dżemu
f)
Tomek musiał pomalować płot o długości "p" metrów.
Sam pomalował fragment płotu o długości 2 metrów
czyli zostało "p-2" metrów
a 90% pozostałej części pomalowali jego koledzy.
90%(p-2) = 0,9(p-2) = 0,9p - 1,8 - tyle pomalowali koledzy
Ile metrów płotu zostało do pomalowania?
p - [2 + 0,9p - 1,8] = p - [0,2 + 0,9p] = p - 2 - 0,9p = (0,1p - 1,8) m
g)
W pewnym sklepie sprzedano dziennie x kartonów soku w cenie y złotych.
x·y - dzienny zysk ze sprzedaży przed obniżką
gdy obniżono cenę o 1 zł ,
y - 1 - cena obniżona
liczba kartonów soku sprzedaży dziennej wzrosła dwukrotnie.
2x - liczba kartonów sprzedanych po obniżonej cenie
Ile złotych dziennie uzyskano ze sprzedaży soku po obniżeniu ceny?
2x·(y-1) = (2xy - 2x) zł