Javier hat (1) eine Schultasche. Da sucht er (2) ein Mäppchen. Er braucht (3) das Mäppchen für Kunst. Er braucht (4) einen Bleistift, (5) einen Radiergummi und (6) [-] Buntstifte. Heute zeichnet er (7) eine Ananas. (8) Die Ananas ist braun-gelb. Javier mag (9) den Kunstunterricht. Aber wo hat er (10) den Unterricht?
Zadanie polegało na uzupełnieniu luk odpowiednimi rodzajnikami określonymi lub nieokreślonymi. Rodzajniki w języku niemieckim określają nam rodzaj danego rzeczownika. Jeden rzeczownik może mieć dwa lub trzy rodzajniki – czasem znaczenie pozostaje takie samo (jak w przypadku 5 – der Radiergummi lub das Radiergummi), czasem to znaczenie się zmienia (der See – jezioro, ale die See – morze).
Kiedy mówimy o czymś pierwszy raz, ale nie wskazując jeszcze szczegółów (widzę jakiegoś kota, mam jakąś torbę) używamy rodzajnika nieokreślonego. Kiedy mówimy natomiast o czymś już konkretniej (ten czarny kot mnie lubi, ten ananas jest słodki) to używamy rodzajnika określonego. Warto mieć na uwadze, że nie ma rodzajnika nieokreślonego dla liczby mnogiej – w takim wypadku po prostu się go nie używa (patrz: punkt 6).
Należy oczywiście pamiętać o użyciu odpowiedniego przypadku.
mianownik – Nominativ – wer? was? – der(ein) ; die(eine) ; das(ein) ; die[-]
dopełniacz – Genitiv – wessen? – des(eines) ; der(einer) ; des(eines) ; der[-]
celownik – Dativ – wem? – dem(einem) ; der(einer) ; dem(einem) ; den[-]
biernik – Akkusativ – wen? was? – den(einen) ; die(eine) ; das(ein) ; die[-]
Kiedy nie jesteś pewny/pewna, jaki rodzajnik jest odpowiedni dla danego rzeczownika, polecam zasięgnąć informacji ze słownika języka niemieckiego Duden – informacje zawarte tam są rzetelne i sprawdzone, dodatkowo podane są różne definicje dla danego słowa/wyrażenia. Wersja elektroniczna słownika dostępna jest bezpłatnie w internecie.
