Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj zadania.
[...] dzieci, uczęszczające do szkoły [...] nie uczyły się lekcji, zadawanych z religii, [...] nie
odpowiadały na pytania [...] nie przyjmowały książek, napisanych w języku
niemieckim. [...]
W celu pokonania oporu dzieci stosowane były w ciągu kilku tygodni jedynie środki
pedagogiczne, później zaś, gdy dzieci nie uczyły się i nie odpowiadały, zastosowano zrazu
łagodne, a następnie surowe napomnienie, wreszcie kary szkolne, polegające na
zatrzymywaniu po lekcjach i chłoście (1) cielesnej.
(1)Chłosta – bicie rózgą, batem itp.
Źródło: Proces szkolny we Wrześni. Sprawozdanie szczegółowe na podstawie źródeł
urzędowych, tłum. S. Dziewulski, J. Kucharzewski, Kraków 1902, s. 16.

a) Wyjaśnij, dlaczego doszło do strajku polskich dzieci we Wrześni.

b) Przedstaw metody, jakie stosowały szkolne władze wobec dzieci.