Write sentences using can or can’t. Napisz w miejscu kropek zdania o tym, co ktoś umie/może robić (can) a czego nie umie/nie może (can’t). Znak „+” obok zdania oznacza, że umie, a „-”, że nie umie.
1.We/ hear you. (-) ………..
2.He/ remember things easily. (+) ……….
3.They/ run fast. (-) …………
4. I/ play the piano. (+) ………..
Ex.5,p.24 Write the questions using „can”. Napisz pytania z czasownikiem can, a następnie dopisz krótkie odpowiedzi . (Wzór pytania i odpowiedzi znajduje się w tabelce na str.24)
1. you/ draw? ………
2. your friends/ speak Chinese? ………
3. she/ solve maths problem? ………
4. your dad / ride a bike? …….
Ex.3 Reorder the words to make sentences. Ułóż z rozsypanki zdania/ pytania.
1. my/ can/ mother /paint. ………
2. play/ can’t/ I / tennis. …….
3. Chinese / speak/ teacher/ can/ your ? ……..
4. play/ I/ brother/ piano/ the/ my/ can/ and. ………..
5. this/ homework/ can/ help/ you/ me/ with ? ……….
6. parents/ play/ can’t/ games/ video/ my. …………
7. cake/ brother / a/ make/ you/ can ? ………
8. karate/ my/ can’t/ do/ friends. ……..
Ex.4 Dla każdej z opisanych sytuacji wybierz właściwą reakcję. Postaw + przy odpowiedzi A,B lub C.
1. Jesteś z kolegą nad jeziorem. Jak zapytasz, czy umie pływać?
A. Would you like to swim?
B. Can you swim?
C. Do you go swimming?
2. Koleżanka pyta Cię, czy umiesz grać w szachy. Co powiesz?
A. Yes I can, but I’m not very good at it.
B. Yes,I do. Every weekend.
C. No, I don’t. I’m scared.