[tex]e) \\\\0,45 = \cfrac{45}{100} =\cfrac{9}{20} =\cfrac{18}{40} \\\\f) \\\\2,8 = 2 \cfrac{8}{10} = 2\cfrac{4}{5} =\cfrac{14}{5} \\\\[/tex]
Matematyczny zapis liczb
W zadaniu należy wykazać się wiedzą, jak można w sposób matematyczny zapisywać liczby.
Ułamki dziesiętne mają określoną liczbę miejsc po przecinku i tak, jeśli:
- w ułamku dziesiętnym mamy dwa miejsca po przecinku, oznacza to dzielenie przez 100 (ponieważ liczba 100 ma dwa zera);
- w ułamku dziesiętnym mamy jedno miejsca po przecinku, oznacza to dzielenie przez 10 (ponieważ liczba 10 ma jedno zero);
Na tej podstawie dokonujemy obliczeń:
[tex]e) \\\\0,45 = \cfrac{45}{100} = \cfrac{45}{100} : \cfrac{5}{5} = \cfrac{45:5}{100:5} = \cfrac{9}{20} = \cfrac{9}{20} \cdot \cfrac{2}{2} = \cfrac{18}{40} \\\\f) \\\\2,8 = 2 \cfrac{8}{10} = 2\cfrac{4}{5} = \cfrac{2 \cdot 5 +4}{5} = \cfrac{14}{5} \\\\[/tex]
#SPJ6
