Rozwiązane

Podkreśl jedną kreską podmiot, dwiema orzeczenie. Następnie nazwij rodzaj podmiotu i orzeczenia. (8p.)

Na stole leżą ołówki i długopisy. …………………………………………………………………………………………

Mój brat jest wspaniałym pływakiem. ………………………………………………………………………………….

Wczoraj odpowiadałem z chemii. ………………………………………………………………………………………….

Czy ten film stał się szybko sławny? …………………………………………………………………………………………

Nazwij wszystkie części zdania. (11p.)

a) Wczoraj w naszej szkole odbyły się pierwsze zawody pływackie.

b) W wielkim mieście ten skromny człowiek został sławnym artystą kabaretowym.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Podkreśl orzeczenia. Ponumeruj zdania składowe. Zaznacz zdania N i P (jeżeli takie są). Nazwij rodzaj zdań współrzędnie i podrzędnie złożonych. Narysuj wykresy. (14p.)

WZÓR

(1P)Gdy rozmawialiśmy, (2N)podszedł mój brat.

Zdanie złożone z podrzędnym okolicznikowym czasu

2

1 kiedy?


Dziewczynka zapytała, czy namaluje obrazek.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Karol obrócił wszystko w żart, ale tak naprawdę nie żartował.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jeśli zdasz dobrze egzamin, będę z ciebie dumna.

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Uczyłeś się sumiennie, więc zasługujesz na nagrodę.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

On był taki, że wszyscy go szanowali.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Przyglądał się motocyklowi, który pragnął kupić.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kto czyta książki, ten jest mądry.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Od czasowników utwórz wszystkie możliwe imiesłowy. Każdy podpisz.(4p.)

Wzór: korzystać – korzystający (imiesłów przymiotnikowy czynny); korzystając (imiesłów przysłówkowy współczesny)

odebrać - ……………………. …………………………. ……………………. ……………….. ………………… ……….

………………………… . . . . . . . . ………………………….. . .. . …………………. . . . ………………………. . . ..

odbierać - . . ……………………………… . ………………………… . ……………………….. . .. ……………………

……………………………………………………. . . . . ……………………… . . . …………………………. . .. . . .. . ..

W zdaniu podkreśl i nazwij imiesłów. Następnie przekształć zdanie tak, aby zamienić imiesłów na osobową formę czasownika. (4p.)

Wypożyczyłam książkę już przeczytaną przez ciebie.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Potrzebujemy wielu myślących ludzi.

……………………………………………………………………………………………………………………���………………..

Podane zdania pojedyncze połącz w zdania złożone z imiesłowowym równoważnikiem zdania. Pamiętaj o poprawnej interpunkcji. Podkreśl i nazwij imiesłów.(4p.)

Weszli do klasy. Zaczęli pisać sprawdzian.

………………………………………………………………………………………………………………………………………

Wracali do domu. Rozmawiali o marzeniach.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

Popraw błąd i wyjaśnij, na czym polega. (4p.)

Czytając książkę, zadzwonił telefon.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jedząc obiad, wstał od stołu.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Wpisz przecinki i uzasadnij ich użycie w dwóch różnych sytuacjach. (2p.+2p.)

Męczysz wzrok patrząc z bliska w telewizor.

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Gdy rozmawialiśmy zaczął padać deszcz.

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tomek skończywszy studia został prawnikiem.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Przeczytał lekturę więc potrafi napisać rozprawkę.

......................................................................................................................................


Przy każdym zdaniu napisz, jaka to mowa – zależna czy niezależna. Następnie przekształć na mowę zależną lub niezależną. (3p.)

Dyrektor zapowiedział, że jutro rozpoczynamy zbiórkę makulatury. mowa…………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kasia odwróciła się i szepnęła: „Pomóż mi rozwiązać zadanie szóste”. mowa ……………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Odpowiedź :

Na stole leżą ołówki i długopisy. -o. czasownikowe/ p. szeregowy  

Mój brat /jest wspaniałym pływakiem. - p. gramatyczny/ o. imienne

Wczoraj (ja) / odpowiadałem z chemii. - p. domyślny/ o. czasownikowe

Czy ten film /stał się szybko sławny? - p. gramatyczny/o. imienne

___________________________________________

a) Wczoraj- okolicznik czasu

naszej- przydawka

w szkole- okolicznik miejsca

odbyły się - orzeczenie

pierwsze- przydawka

zawody- dopełnienie

pływackie- przydawka  

wielkim- przydawka

w mieście- okolicznik miejsca

ten - przydawka

skromny - przydawka

człowiek- podmiot

 sławnym- przydawka

został artystą- orzeczenie

kabaretowym- przydawka

_______________________________

 N Dziewczynka zapytała, (o co?)  P czy namaluję obrazek.- podrzędne dopełnieniowe

N____

           P______

1 Karol obrócił wszystko w żart, 2 ale tak naprawdę nie żartował.- współrzędne przeciwstawne

1____>.....<2______

(pod jakim warunkiem?) P Jeśli zdasz dobrze egzamin, N będę z ciebie dumna.- podrzędne warunkowe

           N_____

P_____

1 Uczyłeś się sumiennie,2  więc zasłużyłeś na nagrodę- współrzędne wynikowe

1______>....>2_____

N On był taki,(jaki był?) P że wszyscy go szanowali. -podrzędne orzecznikowe

N____

           P______

N Przyglądał się motocyklowi, ( jakiemu?)  P który pragnął kupić.- podrzędne przydawkowe

N____

           P______

(kto?) P Kto czyta książki, N ten jest mądry.- podrzędne podmiotowe

           N_______

P______

_________________________________

bezokolicznik/ przymiotnikowy czynny/ bierny/ przysłówkowy współczesny/ uprzedni

odebrać/-----/ odebrany/------/odebrawszy

odbierać /odbierający/odbierany/odbierając/-----________________________________

Wypożyczyłam książkę już przeczytaną przez ciebie.- im. przymiotnikowy bierny

Wypożyczyłam książką, którą ty już przeczytałeś

Potrzebujemy wielu myślących ludzi.- przymiotnikowy czynny

Potrzebujemy wielu ludzi, który myślą.

_______________________________________

Wszedłszy do klasy, zaczęli pisać sprawdzian.- im. przysłówkowy uprzedni

Wracając do domu, rozmawiali o marzeniach.- przysłówkowy współczesny

____________________________________________

Kiedy czytał książkę, zadzwonił telefon.

 Zjadł obiad, wstał od stołu.

Niepotrzebne zastosowanie imiesłowów przysłówkowych

_____________________

Męczysz wzrok, patrząc z bliska w telewizor.

Gdy rozmawialiśmy, zaczął padać deszcz.

Tomek, skończywszy studia, został prawnikiem.

Przeczytał lekturę, więc potrafi napisać rozprawkę.

Przecinek rozdziela dwa zdania składowe, bądź wypowiedzenie wtrącone.

_______________________________________________

Dyrektor zapowiedział, że jutro rozpoczynamy zbiórkę makulatury. -mowa zależna/ Dyrektor zapowiedział: "Jutro rozpoczynamy zbiórkę makulatury"

Kasia odwróciła się i szepnęła: „Pomóż mi rozwiązać zadanie szóste”. mowa niezalena/ Kasia odwróciła się i szepnęła mi , bym pomógł jej rozwiązać zadanie szóste.

Viz Inne Pytanie