Odpowiedź:
1.
a) długie i walcowate,
Żyją przy dnie, w jamach skalnych lub wśród wodorostów (np. murena, węgorz). np. Rzeka
b) silnie spłaszczone, zagrzebane w dnie w miękkim mule lub piasku (np. flądra – ryby spłaszczone grzbieto-brzusznie).
Pomiędzy skałkami – ryby spłaszczone bocznie
c) o opływowym kształcie
na wodach otwartych (np. tuńczyk, rekin)
2.
W czym przejawia się różnorodność ryb.
Różnorodność ryb przejawia się w ich:
budowie (w zależności od środowiska życia),
-kształcie,
-kolorach,
-rozmiarze,
-środowisku życia (ryby słodko i słonowodne)
-rodzaju przyjmowanego pokarmu (roślinożerne i mięsożerne) .
3.
Znaczenie ryb w przyrodzie i dla człowieka.
Są ważnym elementem łańcuchów pokarmowych w ekosystemach wodnych.
Stanowią źródło zdrowego mięsa dla ludzi.
Są źródłem tranu (oleju z wątroby), który jest bogaty w witaminy A, D oraz kwasy omega.
Odpady rybne są przerabiane na mączkę, która jest wykorzystywana jako pasza dla zwierząt hodowlanych i nawóz.
Jaja niektórych ryb (kawior) są wykorzystywane jako luksusowa przekąska.
Niektóre gatunki mogą być biowskaźnikami (można na podstawie ich obecności ustalić czystość wód.)
Są atrakcją turystyczną (zwłaszcza dla nurków)
Mogą być źródłem hobby (akwarystyka)
Negatywne:
Mogą roznosić pasożyty (zjedzenie surowej ryby – np. w formie sushi, może się skoczyć zarażeniem nicieniem.
Niektóre ryby mogą być niebezpieczne dla człowieka (np. żarłacz ludojad)
4.
Uzasadnij konieczność kontrolowania połowów ryb oraz podaj przykłady działania.
Połowy ryb muszą być kontrolowane, ponieważ w przeciwnym razie nadmierne połowy mogą doprowadzić do wyginięcia gatunków.
Działania ochronne:
Ilościowe ograniczenie połowów – każdego gatunku można odłowić tylko określoną ilość.
Okresy ochronne – czyli okres w roku, w którym nie wolno łowić ryb danego gatunku.
Ochrona gatunkowa – zakaz połowu ryb zagrożonych wyginięciem.
Ograniczenie metod połowów – np. nie wolno ich łowić z pomocą ładunków wybuchowych.
Wyjaśnienie: