Odpowiedź:
PRZYKŁADOWY SCHEMAT SZCZEGÓŁOWEGO PLANU ROZPRAWKI
W rozprawce przyjmuje się tezę lub hipotezę, która jest następnie udowadniana/sprawdzana.
I. TEMAT ROZPRAWKI Z TEZĄ
1. Wstęp
- to prowadzenie do tematu
- powinien zaczynać się od ogólnych stwierdzeń i stopniowo zawężając przedmiot rozważań powinien przechodzić
do tematu rozprawki.
Teza jest to założenie, którego autor jest pewien i dobiera argumenty w taki sposób, żeby potwierdzały to
stanowisko. Teza wyraża ściśle określony pogląd na dany temat.
2. TEZA
- Zapowiedź dalszych rozważań. Teza jest odpowiedzią na postawione w temacie pytanie.
*TEZA - zdanie twierdzące, co do którego należy podać argumenty.*
3. ROZWINIĘCIE
a. Argument 1 - odnosi się do tekstu, obrazu zamieszczonego pod tematem
b. Argument 2 - dotyczy polecenia w temacie „odnieś się do całości utworu” . Podajemy wtedy
argument wynikający z tekstu.
- Interpretacja problemu w wybranych tekstach kultury
a. Argument 1 + Przykład
b. Argument 2 + Przykład
Każdy argument zapisuję od nowej linii lub nowego akapitu. Każdy argument kończy się wnioskiem, konkluzją.
4. ZAKOŃCZENIE - Podsumowanie i sformułowanie wniosków
TEMAT ROZPRAWKI Z HIPOTEZĄ
Hipoteza - to przypuszczenie, że jest tak a nie inaczej, które wymaga sprawdzenia. Jeśli więc występuje ten drugi
przypadek i nie można od razu postawić tezy, należy sformułować hipotezę, rozważyć ją, przeprowadzić dowód w
postaci rozprawki i postawić tezę dopiero na końcu pracy.
WSTĘP
- muszę rozważyć temat (za i przeciw), więc konieczna jest rozprawka z hipotezą,
- we wstępie MUSZĘ sformułować hipotezę,
- nie stosuję pytań retorycznych,
- wstęp musi się składać z kilku zdań.
ROZWINIĘCIE
- wybieram kilka argumentów (ogólnych dowodów ZA),
- każdy argument rozwijam w kolejnych zdaniach,
- do każdego argumentu podaję przykład (z literatury, historii, filmu, życia itp.),
- każdą taką część zapisuję od nowej linii lub nowego akapitu
- wybieram kilka kontrargumentów (ogólnych dowodów PRZECIW),
- każdy kontrargument rozwijam w kolejnych zdaniach,
- do każdego kontrargumentu podaję przykład (z literatury, historii, filmu, życia itp.),
- każdą taką część zapisuję od nowej linii lub nowego akapitu
ZAKOŃCZENIE
- podsumowuję rozważania (ale nie powtarzam ich słowo w słowo!),
- Ważne! Z HIPOTEZY WYPROWADZAM TEZĘ – to jest wynik mojego rozumowania.
