wczesne wstawanie (tym bardziej, jak ktoś mieszka dosyć daleko od szkoły)
poświęcanie uwagi na naukę --> w konsekwencji mało czasu lub całkowity jego brak na rozwijanie pasji, hobby
niektóre tematy, zagadnienia nie przydadzą się wcale w prawdziwym życiu, chyba że ktoś chce dalej kształcić się w konretnej dziedzinie i w pewnym stopniu mu to się przyda
stawianie ucznia w stresujących sytuacjach - podczas egzaminów, sprawdzianów
niechęć chodzenia do niej ze względu na brak zainteresowania pewnymi tematami, przedmiotami
późne chodzenie spać - nauczyciele niekiedy zadają całe strony prac domowych
bywa tak, że ocenianie kartkówek czy sprawdzianów nie jest sprawiedliwe - różne czynniki są w stanie osłabić ocenę, która mogłaby być wyższa, np. brak ciszy podczas pisania czy krótki czas na wykonanie zadań
istnieje prawdopodobieństwo, że przez presję otoczenia lub dążenia do jak najwyższych ocen, uczeń może popaść w depresję czy czuć się słabo psychicznie
ukierunkowywanie ucznia, by myślał najczęściej w jeden sposób, to znaczy mało kiedy nauczyciele skupiają się na rozwoju kreatywności i wyobraźni (a raczej podstawa programowa do tego usilnie dąży)
mało czasu dla znajomych, rodziny, ponieważ chęć uzyskania dobrych ocen/przyswojenia materiału jest ważna, a niekiedy staje się priorytetem
