3. Uczeń postanowił sprawdzić działanie zakupionego szybkościomierza rowerowego. W tym celu na pewnym odcinku trasy utrzymywał stałą szybkość 20 km/h. Z instruk- cji użycia szybkościomierza dowiedział się, że za jego pomocą można mierzyć szyb- kość z niepewnością względną 5 %. Za pomocą aplikacji w smartfonie (która korzy- stała z systemu GPS) zmierzył przebytą odległość i czas jazdy; otrzymał odpowiednio 6550 mi 20 min. Niepewność pomiaru przebytej odległości wynosi 40 m, a niepew- ność pomiaru czasu to 1 s. Uczeń założył, że aplikacja działa dobrze, ponieważ zosta- ła już wielokrotnie przetestowana. Czy może przyjąć, że jego nowy szybkościomierz poprawnie wskazuje szybkość, z jaką porusza się rower?​