3. Obszary i rodzaje dyskursów pedagogiki wczesnoszkolnej; Podaj ich krótką charakterystykę.

4. Koncepcja nowej podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej.
6. Przedstaw podstawowe założenia prekursorów integracji w edukacji wczesnoszkolnej.

7. Przedstaw koncepcję Celestyna Freineta, a jego wpływ na pedagogikę wczesnoszkolną.
9. Omów znaczenie gotowości szkolnej w kształceniu dziecka.

10. Scharakteryzuj wybrane metody aktywizujące stosowane w edukacji wczesnoszkolnej.

11. Istota integracji i rodzaje integracji w kontekście poglądów wybranych pedagogów.

12. Scharakteryzuj współczesne kształcenie inkluzyjne (nauczanie włączające).
14. Wyjaśnij kontrowersje wokół nazwy pedagogika wczesnoszkolna.

15. Sylwetka dziecka w młodszym wieku szkolnym.

18. Przyczyny trudności i niepowodzeń szkolnych, środki zaradcze.