2. Korzystając z różnych źródeł informacji geograficznych, zaproponuj i zapisz
w zeszycie, jakie są możliwości zagospodarowania terenu wokół szkoły.
Zwróć uwagę na elementy środowiska przyrodniczego takie jak gleby, rzeź-
ba terenu czy szata roślinna oraz na elementy stworzone przez człowieka
(np. zabudowa, sieć komunikacyjna). Podaj źródła informacji, z których skorzystałeś.​